主页 > 电影 > 等待资源 > 详细播放导航页

蓝色青春6

主演: 松田龙平 高冈苍佑 瑛太 新井浩文 山崎裕太 忍成修吾

地区:日本

年份:2002

类型: 剧情

别名: Blue Spring

剧情简介:

影片(蓝色青春)讲述男子高中——朝日高校,是一所不良少年云集的学校。这些正处在躁动青春期的男孩们仿佛看不到未来的方向,他们通过拳头征服对手,向顶点进发,以此证明着自己存在的意义。不过,这里的学生却发明了新的决定老大的方式:自认有实力的挑战者一字排开,站在顶楼露台的栏杆外,随着号令松开握着栏杆的手同时双手击掌,击掌次数最多且没有摔下楼的便可称为朝日高校的老大。

  

  经过一番惊险角逐,三年级新生九条(松田龙平 饰)以8连击的佳绩成功问鼎。新学期伊始,九条以及青木(新井浩文 饰)、雪男(高岡蒼佑 饰)、木村(大柴裕介 饰)、吉村(忍成修吾 饰)等一众三年级学生开始经历理想向现实的残酷转变,他们自愿或被迫选择前进的方向,并为着残酷的青春付出血淋淋的代价……



--------影评--------



标题:蓝色青春的残酷物语

------作者:moby
  在日本青春电影的经典序列中,《蓝色青春》(「青い春」)也许不如《青春残酷物语》、《处刑的房间》、《关于莉莉周的一切》、或是《坏孩子的天空》那般耳熟能详,但其青春风格之浓郁、视觉冲击之强烈、内涵之深刻、氛围之颓唐,具有其独特的暴力美学和黑色幽默风格,是日本青春电影中不可多得的上乘之作。本文拟主要从故事内容和表演等角度赏析该片。 一,“如果感到幸福,你就拍拍手”   故事围绕朝日高中的一群高三“后进生”展开:在樱花盛开的校园,少年们整天无所事事,以打架、旷课、混帮派消磨时间。影片的第一个主要情节是少年们“天台拍手选大佬”:规则是比试者站在天台的悬空处,在外侧用双手抓住栏杆,裁判开始数数。在数数字的间隙,比试者双手击掌后再抓住栏杆。比如裁判数三,竞赛者则须双手击掌三次后抓住栏杆,以免掉下天台,以此类推。最后连拍九下的九条(松田龙平饰)成为当之无愧的大佬。在少年空虚寂寥的精神生活中,只能依靠如此惊心动魄的生死游戏来寻找些许刺激,用一点点心跳的刺激来试图找寻一丝存在的意义。影片一开场就将少年们身后的天空漂染如此昏暗的背景,此时的BG(背景音乐)也很值得玩味:粗线条的电吉他单音犹如战鼓悄然擂起,时而伴随分解和弦,最后乐队伴奏的全部响起,完全青春摇滚的范儿。看似兴之所至的渲染,烘托出一种解构宏大叙事、专注个我的悲壮。在这里,我们似乎不难感觉到创作者并非要带着“批判的眼光”指指点点,因为影迷们深知:在青春片中,只有讲故事的人融入故事中的人的心中,才可能窥到少年们内心的冰山一角,一如岩井俊二的《关于莉莉周的一切》招贴画中文本写到的那样:“十三岁的世界只有在这里可以读到”,只有放下成年人的城府与市侩,俯下身来倾听,才有可能为试图走近边缘少年内心的观众们赢得一点可能。 二,友谊、爱恨的主线:九条与青木   九条君临朝日高中后,最好的朋友青木理所应当地成为“头马”和二号人物。一开始,领导者与执行者的角色定位配合得天衣无缝,珠联璧合、无懈可击。然而因为琐事的意见不统一,九条开始对青木展开冷战。从来的课堂问候变成青木的冷脸贴热屁股,九条不加丝毫理睬和回应、置若罔闻。更令青木难以理解和想象的是校园帮派大佬竟然“弃戎执笔”,开始认认真真、有模有样地搞起学习,备战高考。一向阴沉忧郁、沉默寡言的九条此时更加显得令人费解,叫人难以琢磨。要知道,当时的九条也是众叛亲离,被前所未有地孤立。他自己想必也是乱了方寸,只得一个人在足球场疯狂射门发泄。关于未来、升学还是就职,即便是少年帮派头头也会感到困扰。曾以为青春意味着肆无忌惮的挥霍与暴虐,毕业临近才发现“好日子”总会到头。在每个青春的节点,压力总会不同程度地教人歇斯底里。生长痛痛在少年们毫无防备的软肋:年幼的脆弱与不安。因此,茫然无措的当然不只是九条,曾经的亲密战友、兄弟、小伙伴,本性善良憨厚的青木君难以忍受九条的冷遇,剃掉头发蓄起“莫西干”,抄起家伙宣布与九条彻底决裂还不算完,他试图摧毁其威信,压挤其势力范围,以抢夺第一把交椅。最后甚至决定用“朝日高中”式的方法与九条一决雌雄:天台拍手赛。结果明知技不如人的青木在拍到第8下后真的做到了超越九条——不过换来的却是自己的驾鹤归西。少年乘风归去,空留少年独守天台。九条的怅然又有谁人能懂呢。 三,雪男的PEACE之梦与刀刃好友之结局   可以说,雪男是本片中最具张力的一个角色:也许谁也无法将一个戴着半框眼镜、不停不紧不慢地练习古典吉他曲、整天张口闭口称自己的梦想是“奥特曼般维护世界和平”的搞怪高大男生与手拿利刃一刀一刀捅死曾经的兄弟的冷血杀手联系到一起。看似平常的少年内心中隐藏的暴戾有时是可怕得让成年人难以想象的。雪男手刃同学的这一场景,不由得让我们想到加斯?范?桑特的《大象》。也同样是静谧中的极端暴力美学、无差别性杀人。背景音乐的风格也颇有相像之处,《大象》中的钢琴曲《致爱丽丝》和《蓝色青春》中的古典吉他曲,都是最简单近似无聊的旋律,却最最适合无聊少年只能以杀人来刺激自己的麻木神经。 另一方面我在想影片的创作者设计这样一个人物,是否也同时折射出日本这个国度的某种民族性,即如美国文化人类学家露丝?本尼迪克特在其《菊与刀》中指出的那样:“刀和菊都是这一画面的组成部分。日本人生性既好斗又和善,既尚武又爱美,既蛮横又有礼……”,又如和辻哲郎在《风土——人间学的考察》一书中省视和概括的那样:“肃静的激情、战斗般的恬淡”。 四,木村的甲子园梦想和黑道归宿   木村是学校棒球队里的前辈,一直梦想带领队伍打进全国高中棒球联赛——甲子园。却因为自己关键的一次投球与梦想失之交臂。失利后的木村自暴自弃,整天以打麻将、与不良少年厮混消磨时光,最后受了黑道大哥的邀请,正式加入黑社会组织。木村的最后一段独白值得玩味:“在狂欢的人群中,一瞥看见妈妈的脸,只有妈妈才会宠爱像我这样的蠢蛋,永远微笑着看着我,我真的很爱你,就算我的身体坏掉,眼泪和汗水都干掉,我的梦还存在:甲子园。不会为我的年少后悔。我,这个失败者。”一个准黑道干将的内心存有对母亲的依恋和希冀,是否土居健郎所说的日本人的“娇宠心理”我们不得而知,但这种有些恋母情结的独白终究让我们舒了一口气:少年终归是孩子,心窝处总会藏有不为人知的软弱。 五,小人物众生相   影片中还有不少着墨不多,却很有特点的小人物。比如一开场就被学生追杀的老师、侏儒园丁、强迫症般背诵古文的痴呆学生、每天帮樱花树捉虫,对待樱花犹如恋人般的奇怪学生等。这些小人物的存在烘托着整个校园的诡异。具体说来,园丁先生是个侏儒,与少年们有着不少有趣的互动。比如平时也会提醒逃学的少年们要好好学习,还教他们种植一种盆栽花卉。只不过花的种子是埋在花盆之中,开什么花结什么果,园丁先生故意卖起了关子,好让少年们体会种花全过程:从每日辛劳浇水、施肥,经历时间的等待才能盼到应得的收获。园丁先生与少年们之间的温情使整部电影的情绪更加饱满,在少年们心里园丁先生或许是是最有安全感的存在。其次,片中的强迫症背诵者是否在那些讽刺只读圣贤书的“学习家”。过重的毕业压力让学生异化,变成唱经念佛的机器,反思当代的日本教育制度,是否扼杀了人的能动性。而那个樱花守护者,心无旁骛,眼中只有樱花,与其谈心,帮其捉虫,恋人一般地对待,好像当代人的“恋物癖”,但更多的感觉是创作者实际上对樱花守护者更多的是表现出理解每个人的追求,即使看上去有些另类,也捍卫个人追寻自己核心价值的自由。   本片算是男一号松田龙平较早期的作品,和在《御法度》中的出色表演相似,松田的秀气脸庞、忧郁气质和一种隐藏的爆发力使得他是出演九条的不二人选。 忍成修吾饰演一个忍气吞声的小跟班,结合《关于莉莉周的一切》中的星野,看出其在戏路上的多变。
影视名站资源
  • 6V 电 影

    未找到资源

  • 高清视界

    未找到资源

  • 电影领地 蓝色青春下载 --- 进入资源
  • 77 电 视

    未找到资源

  • 我爱电影

    未找到资源

  • 7060电影

    未找到资源

  • 热 片 网

    未找到资源

  • 飘 花 网

    未找到资源

  • 电 影 派 蓝色青春高清版 --- 进入资源
  • 龙 部 落

    未找到资源

  • 神马影视 蓝色青春迅雷下载 --- 进入资源
  • 面 包 网

    未找到资源

  • 被 窝 网

    未找到资源

视频门户资源

观众点评

果冻凝露 1
蓝色青春,2,3,4,5,6,7,8怎么还没掉下去?
雪之萱 2
青木楼顶背影思考个鸡巴
叶挽风 3
这算不算我最喜欢的日本电影。有点浮夸,不安,自我中心,抑郁。最喜欢的,应该还是音乐吧
烟柳绿 4
哥哥太帅太美
樱桃b 5
纵使残酷青春已经泛滥成灾……
颜惜儿 6
残酷青春神马的最喜欢了
怪人一个 7
平头是检验帅哥的唯一标准。里面的平头帅哥真帅。血淋淋没有未来的青春哦
夜小晚 8
花,总有一天会开。